Proyecto promueve la participación de las niñas en la ciencia

Ciudad de México, 13 Marzo.-  En México la matrícula femenina en el área de ingeniería y ciencia aún se encuentra muy por debajo de la masculina, pues según los datos oficiales del INEGI, de cada 10 ingenieros, dos son mujeres, especialmente áreas de mecánica, electrónica y mecatrónica, pero estos números se deben a diferentes problemáticas que impiden el pleno desarrollo de las mujeres, como son los estereotipos.

Para romper este esquema y promover la participación así como el liderazgo de miles de jóvenes, se lanzó el proyecto NIÑASTEM PUEDEN: Red de Mentoras OCDDE-México, el cual está impulsado por la Academia de Ingeniería de México, la Secretaria de Educación Pública y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, que pretenden respaldar e incentivar a las niñas interesadas en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, las cuales han sido tradicionalmente atribuidas como exclusivas para hombres.

El trabajo de este organismo implica desarrollar acciones que inciten el interés de las jóvenes de secundaria, identificando a las niñas que traen la vocación, el liderazgo, pero sobre todo que no tienen miedo de ejercer y decir ‘Yo puedo’.

La directora de AIM, Patricia Zúñiga explicó que un grupo de mentoras tratan de involucrar a las jóvenes fuera de sus aulas con actividades y materiales gráficos en el quehacer de las científicas e ingenieras para que puedan tener otra visión acerca de lo que desean para su futuro.

“Las mujeres representamos un conocimiento igual de valioso que el de los varones, pero no hemos sido debidamente consideradas, igualmente reconocidas ni remuneradas”

Sin embargo este proyecto se enfrenta a ciertos retos como es la resistencia social ante el cambio, la desigualdad de género y generacional, por lo cual Patricia destacó que lo prioritario es promover el reconocimiento de las estudiantes y tratar de brindarles seguridad.